LOGROS OBTENIDOS

 

ROLANDO RAPRAY HIJO ILUSTRE DE HUARAL

El alumno ROLANDO RAPRAY del COLEGIO CLAPER fue considerado HIJO ILUSTRE de HUARAL  por el Concejo Provincial, debido a que siendo alumno del Primer Grado de Secundaria ingresó a la Universidad Mayor de SAN MARCOS y es Campeón Nacional de Matemáticas en la Olimpiada  ONEM 2014 organizado por el Ministerio de Educación.

MEDALLA DE ORO A NIVEL NACIONAL ONEM 2014



El alumno ROLANDO RAPRAY del COLEGIO CLAPER, representando a Huaral y a la Región Lima Provincias, obtuvo MEDALLA DE ORO a NIVEL NACIONAL en la Olimpiada Nacional de Matemáticas ONEM 2014 organizado por el Ministerio de Educación.
Ahora representará al PERU en la Olimpiada Latinoamericana de Matemáticas a  desarrollarse en Argentina.

ANIVERSARIO CLAPER 2013 -2015

ROBOTICA

 

PROPUESTA EDUCATIVA

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

Para promover una formación integral, una educación en y para la vida, una educación de calidad en los programas de educación formal e informal, vemos que nuestro quehacer educativo debe centrarse en los siguientes principios:

·         Principio de Construcción de los propios Aprendizajes.

·         Principio de necesidad del desarrollo de la Comunicación y el acompañamiento en los aprendizajes.

·         Principio de Significatividad de los aprendizajes.

·         Principio de Evaluación de los Aprendizajes.

·         Principio de la Creatividad.

·         Principio de Libertad.

·         Principios de socialización, comunicación y participación.

CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN

La educación se concibe como un proceso socio cultural  personal permanente, orientado a la formación integral de las personas y al perfeccionamiento de la sociedad.

MODELOS DE APRENDIZAJE

vEL CONSTRUCTIVISMO EN EL AULA

El aprendizaje tiene lugar cuando el sujeto actúa sobre la información relacionándola con el conocimiento que ya tiene, imponiendo así organización y significado a su experiencia.

vTEORÍA GENÉTICA EVOLUTIVA (JEAN PIAGET)

Piaget concebía el desarrollo cognitivo como una sucesión de estadios y subestadios caracterizados por la forma especial en que los esquemas cognoscitivos se organizan y combinan entre si. Sostenía que los niños construyen y modifican sus esquemas cognoscitivos por mediación de tres invariantes funcionales : Equilibrio, Organización y Adaptación.

vTEORÍA SOCIO CULTURAL (LEV SEMINOVICH – VIGOSTKI)

Vigostki propone el concepto de Zona del Desarrollo Próximo : “La ZDP es un rasgo esencial del aprendizaje, es decir, el aprendizaje despierta una serie de procesos evolutivos internos capaces de operar sólo cuando el niño está en interacción con las personas de su entorno y en cooperación con algún semejante. Una vez que se han internalizado estos procesos se convierten en parte de los logros evolutivos independientes del niño”

Significa que el aprendizaje es el producto de la interacción social del niño, con el maestro o con los compañeros más competentes, y que después de un proceso de ayuda y guía logrará hacerlo por cuenta propia.

vAPRENDIZAJE RECEPTIVO (DAVID AUSUBEL)

El aprendizaje significativo, según Ausubel, ocurre cuando los nuevos conocimientos, los materiales pueden relacionarse de modo no arbitrario y sustancial con lo que el alumno ya sabe.
Ausubel sostiene que la mayor parte del aprendizaje escolar es receptivo (memorístico o significativo). En el aprendizaje por recepción el alumno recibe los contenidos que tiene que aprender ya elaborados, mientras que en el aprendizaje por descubrimiento tiene que descubrir y elaborar el material antes de ser incorporado a su estructura cognitiva".

Lo que el maestro debe hacer es que el aprendizaje por recepción sea significativo y tenga sentido.

RESEÑA HISTORICA

La Asociación Educativa Claper se constituye el 23 de Setiembre del 2008 con la finalidad de realizar actividades de naturaleza educativa en todos sus niveles y/o modalidades con el objetivo de propender la superación cultural y material de sus asociados y la comunidad en general. El primer Consejo Directivo quedó conformado de la siguiente manera :

vPresidente                   : Sr. Julio César Sánchez Mena

vSecretario                    : Sra. María Felicitas Caballero Milla de Sánchez

vTesorero                      : Srta. Dorothy Ivonne Sánchez Caballero.

    La Asociación Educativa Claper promueve desde Agosto del 2009, la Academia Preuniversitaria Claper, que hasta la fecha ha conseguido cientos de ingresantes a las diferentes Universidades del País, que en un futuro cercano serán profesionales con idoneidad técnica y moral, mejorando su calidad de vida y aportando al desarrollo integral de nuestra provincia y por ende de nuestro País.
        Acorde con nuestra natural vocación de servicio y aporte educativo a nuestra población el 25 de Febrero del 2011 se creó La Institución Educativa CLAPER para el Nivel de Educación Secundaria de Menores con Resolución Directoral Regional Nº 000280, para seguir contribuyendo al desarrollo cultural de nuestra Provincia de Huaral siguiendo nuestra política educativa de formación integral del alumno a través de una atención personalizada en el proceso de aprendizaje, complementándose transversalmente con una Educación en Valores.

Lema de la Institución : Que armoniza la parte afectiva y cognitiva.

Somos Claperianos de Corazón y con Razón

MISION

FORMAMOS ALUMNOS LÍDERES, INNOVADORES, CON UN ALTO NIVEL ACADÉMICO Y EN VALORES, A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN PERSONALIZADA CON MANEJO EFICIENTE DE LOS CONOCIMIENTOS GENERALES Y TECNOLÓGICOS  QUE LE PERMITAN INSERTARSE EN EL ACTUAL MUNDO GLOBALIZADO, CONSERVANDO SU IDENTIDAD NACIONAL.

VISION

SOMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA, LÍDER EN LA PROVINCIA DE HUARAL CON ALUMNOS EMPRENDEDORES E INNOVADORES , CON IDENTIDAD PERSONAL, LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL, CON FORMACIÓN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL QUE MANEJAN EFICIENTEMENTE LA TECNOLOGÍA, EN UN AMBIENTE EDUCATIVO PROPICIO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO,  QUE NOS PERMITE ALCANZAR LA EXCELENCIA EDUCATIVA.

MENSAJE DE BIENVENIDA

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA, QUERIDOS ALUMNOS RECIBAN USTEDES LA MÁS CORDIAL BIENVENIDA A NUESTRA INSTITUCION EDUCATIVA, DE TODAS LAS PERSONAS QUE INTEGRAMOS LA FAMILIA CLAPERIANA. ES UN HONOR Y PRIVILEGIO RECIBIR A VUESTRO HIJO(A) PARA BRINDARLE UNA FORMACION INTEGRAL, ADEMAS DESARROLLANDO SU CREATIVIDAD, DOTANDOLO DE UNA MENTALIDAD POSITIVA, GANADORA CON EL OBJETIVO DE FORJAR UN FUTURO PROFESIONAL A CARTA CABAL.

CAMPEONES REGIONALES CONAMAT 2014

 

Los Alumnos Christian Bonilla, Rolando Rapray, Yoselín Callupe, Israel Castillo y Leonardo Aniceto,  resultaron Campeones Regionales en la Olimpiada Nacional de Matemáticas CONAMAT 2014, organizado por la Universidad de Ciencias y Humanidades.

COLEGIO CIENTÍFICO DEL AÑO 2014

 

La Institución Educativa CLAPER fue considerada COLEGIO CIENTIFICO 2014 debido a que sus alumnos ocuparon los primeros puestos en los diversos concursos organizado por la Sociedad de Estudiantes Científicos de Huacho.

EXPOSICIÓN DE ROBÓTICA 2015

 

Los alumnos del COLEGIO CLAPER : Fiorela, Rolando, Renato y Angelo realizaron una Exposición con los ROBOT LEGO NXT y EV3 de última generación a los alumnos de ADELANTO ESCOLAR 2015.

PRIMER PUESTO CONCURSO VIRGEN DE FÁTIMA - PTE.PIEDRA

EL Colegio CLAPER obtuvo el PRIMER PUESTO en la OLIMPIADA ACADEMICA 2014 organizada por la Institución Educativa Virgen de Fátima de Puente Piedra.

 

 

1º PUESTO NACIONAL DE MATEMATICA BINARIA 2014

 

La alumna YOSELIN CALLUPE PARDO del Colegio CLAPER ocupó el primer puesto en el Concurso Nacional de Matemática Binaria 2014, superando a los alumnos de los mejores colegios de la capital como El Colegio Saco Oliveros.
Agradecemos a nuestra patrona la Virgen de las Mercedes y a Dios por este nuevo éxito.

CAMPEÓN REGIONAL DEL TRIATLÓN - CRAMER HUACHO

El COLEGIO CLAPER obtuvo el PRIMER PUESTO en el TRIATLON 2014 (CTA- MATEMATICAS- COMUNICACION) organizado por la Institución CRAMER de la ciudad de Huacho.